Ilmga yo‘gʻrilgan umr

Teshayeva, Yulduz

FarDU ilmiy xabarlari · 2024-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada ayollarning jamiyatimizdagi o‘rni, ilm-fan sohasida faoliyat ko‘rsatayotgan xotin qizlar tadqiqotlari va BuxMTI “Oliy matematika” kafedrasi professori Pulatova Manzura Isxakovnaning ilmiy hamda pedagogik ishlari tahlili haqida so‘z boradi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarTeshayeva, Yulduz
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2024-09-24
Jild30
Son4
Betlar142-142
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-09-06

Kalit so‘zlar

Jamiyat, ilm-fan, tadqiqot, Oliy matematika, fundamental bilimlar, eposlar, zakovat, pedagog, ta’lim jarayonlari, metodlar., Society, science, research, higher mathematics, fundamental knowledge, epics, intelligence, pedagogue, educational processes, methods.

Ilmiy soha

Iqtibos keltirish

APATeshayeva, Yulduz (2024). ILMGA YO‘GʻRILGAN UMR. FarDU ilmiy xabarlari, 30(4), 142-142. https://journal.fdu.uz/main/article/2250
GOST (OAK)Teshayeva, Yulduz ILMGA YO‘GʻRILGAN UMR // FarDU ilmiy xabarlari. – 2024. – T. 30, № 4. – B. 142-142.
MLATeshayeva, Yulduz. “ILMGA YO‘GʻRILGAN UMR.” FarDU ilmiy xabarlari, 30(4), 142-142, 2024. https://journal.fdu.uz/main/article/2250
ChicagoTeshayeva, Yulduz. “ILMGA YO‘GʻRILGAN UMR.” FarDU ilmiy xabarlari, 30(4), 142-142 (2024). https://journal.fdu.uz/main/article/2250
HarvardTeshayeva, Yulduz (2024) ‘ILMGA YO‘GʻRILGAN UMR’, FarDU ilmiy xabarlari, 30(4), 142-142. https://journal.fdu.uz/main/article/2250
BibTeX
@article{teshayevayulduz2024,
  title = {ILMGA YO‘GʻRILGAN UMR},
  author = {Teshayeva, Yulduz},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2024},
  volume = {30},
  number = {4},
  pages = {142-142},
  url = {https://journal.fdu.uz/main/article/2250}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2024-yil arxivi

Teshayeva, Yulduz — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari