TARIX FANINI O‘QITISHDA INTERFAOL METODLAR SAMARASI

Soipova, Orzugul

FarDU ilmiy xabarlari · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada tarix fanini o‘qitishda interfaol metodlardan foydalanishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi. Xususan, interfaol yondashuvlarning talaba (o‘quvchi) larning bilish faolligini oshirish, mustaqil va tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish hamda tarixiy jarayonlarni tizimli va chuqur anglashdagi o‘rni yoritilgan. Maqolada “FSMU”, “Tushunchalar tahlili”, “Bumerang”, “Zinama - zina” kabi interfaol metodlarning dars jarayonida qo‘llanish mexanizmlari va ularning samaradorligi ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan asoslab beriladi. Shuningdek, interfaol metodlarning zamonaviy pedagogik texnologiyalar bilan integratsiyasi natijasida ta’lim sifati va dars samaradorligi oshishi, o‘quvchilarda tarixiy tafakkur, mantiqiy tahlil va xulosa chiqarish kompetensiyalarining rivojlanishi ta’kidlanadi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, interfaol metodlardan tizimli va maqsadga muvofiq foydalanish tarix fanini o‘qitishda yuqori natijalarga erishish imkonini beradi hamda o‘quvchilarning darsga bo‘lgan qiziqishini sezilarli darajada kuchaytiradi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSoipova, Orzugul
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
Nashr sanasi2026-06-15
Jild7
Son3
Betlar9-14
TilO‘zbek

Kalit so‘zlar

interfaol metodlar, tarix ta’limi, pedagogik texnologiyalar, innovatsion yondashuv, dars samaradorligi, mustaqil fikrlash, ta’lim sifati, o‘quv jarayoni, didaktik usullar., interactive methods, history education, pedagogical technologies, innovative approach, lesson effectiveness, independent thinking, quality of education, educational process, didactic methods.

Ilmiy soha

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar