Совместное обучение иностранному языку студентов с разными образовательными потребностями: ресурс социальной инклюзии

Бакиева, Гуландом Хисомовна

Гуманитар ва табиий фанлар журнали · 2026-yil

Annotatsiya

Совместное обучение студентов с разными образовательными потребностями признаётся международными документами основным путём к инклюзивному высшему образованию, однако дисциплинарная специфика этого процесса изучена неравномерно. Лингводидактика накопила данные о трудностях отдельных категорий обучающихся, тогда как социальные эффекты совместной работы на занятиях по иностранному языку описаны фрагментарно, а в вузах Узбекистана почти не исследованы. Научная новизна работы состоит в том, что механизмы социальной инклюзии – межгрупповой контакт и позитивная взаимозависимость – соотнесены с дидактическими моделями языкового обучения и национальной нормативной базой. Цель исследования – определить условия, при которых совместное обучение иностранному языку становится средством социальной инклюзии студентов. Выполнен интегративный обзор 34 научных источников, опубликованных с 1954 по 2026 год, и 6 нормативно-правовых актов; материал отобран в Google Scholar, журналах, индексируемых в Scopus, электронных библиотеках и на портале lex.uz и подвергнут тематическому кодированию по четырём категориям. Установлено, что 61,8 % корпуса опубликовано в последнее десятилетие, но лишь 26,5 % источников посвящены непосредственно обучению языкам, а 8,8 % – контексту Узбекистана. Метаанализы фиксируют снижение предубеждений при межгрупповом контакте (515 исследований, r = −0,21) и слабый положительный эффект инклюзии для успеваемости учащихся без особых потребностей (47 исследований, d = 0,12). Рандомизированное вмешательство с участием 958 школьников дало статистически значимый, но небольшой прирост социального принятия. Совместное обучение приносит инклюзивный эффект лишь при сочетании структурированной кооперации, доступных материалов и подготовленного преподавателя. Предложенная матрица условий применима при проектировании занятий и программ повышения квалификации.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarБакиева, Гуландом Хисомовна
JurnalГуманитар ва табиий фанлар журнали
NashriyotEMU University
ISSN2026-2027, 2181-4007
Nashr sanasi2026-10-12
Son37
Betlar43-57
TilRus
Ilmiy sohaTibbiyot
Indeksga qo‘shilgan2026-10-13

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

инклюзивное образование; социальная инклюзия; совместное обучение; кооперативное обучение; иностранный язык; универсальный дизайн обучения; высшее образование.

Ilmiy soha

Tibbiyot

Iqtibos keltirish

APAБакиева, Гуландом Хисомовна (2026). СОВМЕСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ С РАЗНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: РЕСУРС СОЦИАЛЬНОЙ ИНКЛЮЗИИ. Гуманитар ва табиий фанлар журнали, (37), 43-57. https://journals.tnmu.uz/index.php/gtfj/article/view/6976
GOST (OAK)Бакиева, Гуландом Хисомовна СОВМЕСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ С РАЗНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: РЕСУРС СОЦИАЛЬНОЙ ИНКЛЮЗИИ // Гуманитар ва табиий фанлар журнали. – 2026. – № 37. – С. 43-57.
MLAБакиева, Гуландом Хисомовна. “СОВМЕСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ С РАЗНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: РЕСУРС СОЦИАЛЬНОЙ ИНКЛЮЗИИ.” Гуманитар ва табиий фанлар журнали, (37), 43-57, 2026. https://journals.tnmu.uz/index.php/gtfj/article/view/6976
ChicagoБакиева, Гуландом Хисомовна. “СОВМЕСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ С РАЗНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: РЕСУРС СОЦИАЛЬНОЙ ИНКЛЮЗИИ.” Гуманитар ва табиий фанлар журнали, (37), 43-57 (2026). https://journals.tnmu.uz/index.php/gtfj/article/view/6976
HarvardБакиева, Гуландом Хисомовна (2026) ‘СОВМЕСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ С РАЗНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: РЕСУРС СОЦИАЛЬНОЙ ИНКЛЮЗИИ’, Гуманитар ва табиий фанлар журнали, (37), 43-57. https://journals.tnmu.uz/index.php/gtfj/article/view/6976
BibTeX
@article{article2026,
  title = {СОВМЕСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ С РАЗНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: РЕСУРС СОЦИАЛЬНОЙ ИНКЛЮЗИИ},
  author = {Бакиева, Гуландом Хисомовна},
  journal = {Гуманитар ва табиий фанлар журнали},
  year = {2026},
  number = {37},
  pages = {43-57},
  url = {https://journals.tnmu.uz/index.php/gtfj/article/view/6976}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Гуманитар ва табиий фанлар журнали jurnalidan boshqa maqolalar

Гуманитар ва табиий фанлар журнали — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Tibbiyot sohasidagi boshqa maqolalar

Tibbiyot sohasidagi OAK jurnallari