Masofaviy ta’lim jarayonida talabalar ijtimoiylashuvining tashkiliy va metodik asoslari

Adasheva Mavludakxon Umatalievna

Таълим ва тараққиёт · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada masofaviy ta’lim jarayonida talabalar ijtimoiylashuvining tashkiliy va metodik asoslari hamda universitet hayotiga moslashishni baholash mezonlari o‘rganilgan. Metodlar: Tadqiqotda ilmiy va metodik adabiyotlarni tizimli hamda strukturaviy tahlil qilish, pedagogik kuzatish, talabalar so‘rovi, o‘zini baholash testlari, o‘qituvchilar bilan suhbat va pedagogik hujjatlarni tahlil qilish usullaridan foydalanilgan. Empirik tadqiqotning turli bosqichlarida kunduzgi ta’lim shaklida tahsil olayotgan 158 nafar birinchi bosqich talabasi qatnashgan. Ularning ijodiy to‘garaklar va sport seksiyalaridagi ishtiroki ham ko‘rib chiqilgan. Natijalar: Ijtimoiylashuvni baholashning qadriyat va motivatsiya, operatsion faoliyat, emotsional boshqaruv hamda kognitiv va axborotga oid to‘rtta mezoni tizimlashtirilgan. So‘rov va test javoblari asosida talabalar yuqori, o‘rta va past ijtimoiylashuv darajalariga sifat jihatidan ajratilgan. Ushbu darajalar moslashish, talabalik hayotidan qoniqish, guruhdagi munosabatlar, o‘zini baholash va emotsional holatdagi farqlar orqali tavsiflangan. Maqolada darsdan tashqari faol ishtirok bilan muvaffaqiyatli ijtimoiylashuv o‘rtasidagi ijobiy bog‘liqlik bayon qilingan. Xulosa: Masofaviy ta’limni tashkil etishda talaba xususiyatlari, o‘qituvchi tayyorgarligi, shaxslararo muloqot va moddiy-texnik sharoitlar uyg‘unligi muhim. Taklif etilgan mezonlar va metodik tavsiyalar ijtimoiy ahamiyatli faoliyat, qo‘llab-quvvatlovchi muloqot hamda majburiy yakkalanish davridagi emotsional qiyinchiliklarni boshqarishga qaratilgan mashqlarni qamrab oladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAdasheva Mavludakxon Umatalievna
JurnalТаълим ва тараққиёт
NashriyotНаманган давлат педагогика институти
ISSN2022-2026, 2992-9008
Nashr sanasi2026-10-12
Son5
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-10-13

Maqolaning asl sahifasi · PDF

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAAdasheva Mavludakxon Umatalievna (2026). MASOFAVIY TA’LIM JARAYONIDA TALABALAR IJTIMOIYLASHUVINING TASHKILIY VA METODIK ASOSLARI. Таълим ва тараққиёт, (5). https://journal.namspi.uz/articleview/1256
GOST (OAK)Adasheva Mavludakxon Umatalievna MASOFAVIY TA’LIM JARAYONIDA TALABALAR IJTIMOIYLASHUVINING TASHKILIY VA METODIK ASOSLARI // Таълим ва тараққиёт. – 2026. – № 5.
MLAAdasheva Mavludakxon Umatalievna. “MASOFAVIY TA’LIM JARAYONIDA TALABALAR IJTIMOIYLASHUVINING TASHKILIY VA METODIK ASOSLARI.” Таълим ва тараққиёт, (5), 2026. https://journal.namspi.uz/articleview/1256
ChicagoAdasheva Mavludakxon Umatalievna. “MASOFAVIY TA’LIM JARAYONIDA TALABALAR IJTIMOIYLASHUVINING TASHKILIY VA METODIK ASOSLARI.” Таълим ва тараққиёт, (5) (2026). https://journal.namspi.uz/articleview/1256
HarvardAdasheva Mavludakxon Umatalievna (2026) ‘MASOFAVIY TA’LIM JARAYONIDA TALABALAR IJTIMOIYLASHUVINING TASHKILIY VA METODIK ASOSLARI’, Таълим ва тараққиёт, (5). https://journal.namspi.uz/articleview/1256
BibTeX
@article{adashevamavludakxonumatalievna2026,
  title = {MASOFAVIY TA’LIM JARAYONIDA TALABALAR IJTIMOIYLASHUVINING TASHKILIY VA METODIK ASOSLARI},
  author = {Adasheva Mavludakxon Umatalievna},
  journal = {Таълим ва тараққиёт},
  year = {2026},
  number = {5},
  url = {https://journal.namspi.uz/articleview/1256}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълим ва тараққиёт jurnalidan boshqa maqolalar

Таълим ва тараққиёт — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari