Pediatriya fanini o'qitishda dalillarga asoslangan tibbiyot tamoyillari orqali takomillashtirilgan uslubiy modelning samaradorligi

Axmadaliyeva, Maftuna Abdumanon qizi

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Tadqiqot maqsadi — tibbiy ta’limda dalillarga asoslangan tibbiyot (evidence-based medicine, EBM) tamoyillarini o‘qitishning mualliflik metodik modeli samaradorligini an’anaviy ta’lim modeli bilan qiyosiy baholash. Tadqiqot metodlari. Prospektiv, nazorat guruhi bilan taqqoslangan pedagogik tajriba-sinov O‘zbekistonning uchta oliy tibbiyot ta’lim muassasasida — Farg‘ona jamoat salomatligi tibbiyot instituti, Andijon davlat tibbiyot instituti va Toshkent tibbiyot akademiyasi Urganch filialida — «Pediatriya ishi» yo‘nalishi 4-bosqich talabalari ishtirokida o‘tkazildi (n=330). Ishtirokchilar tajriba (n=167) va nazorat (n=163) guruhlariga taqsimlandi. Kompetensiya darajasi oldindan belgilangan olti mezon bo‘yicha uch bosqichli shkalada (yuqori — 3 ball, o‘rta — 2 ball, past — 1 ball) tajriba avvalida va tajriba so‘ngida baholandi. Statistik tahlilda Styudent t-mezoni, Pirsonning χ² muvofiqlik mezoni, dispersiya va variatsiya ko‘rsatkichlari hamda 95% ishonch oraliqlari qo‘llanildi. Tadqiqot natijalari. Boshlang‘ich bosqichda guruhlar gomogen bo‘lgan (o‘rtacha ball 1,78 va 1,73; p>0,05). Tajriba so‘ngida tajriba guruhida o‘rtacha ball 2,16, nazorat guruhida 1,76 ni tashkil etdi (t=5,13; df=328; p

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAxmadaliyeva, Maftuna Abdumanon qizi
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
NashriyotҚўқон давлат педагогика институти
ISSN3030-3958
Nashr sanasi2026-10-11
Jild8
Son09
Betlar585-594
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i09.079
Indeksga qo‘shilgan2026-10-11

DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i09.079 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

kompetensiya, pediatriya, PICO strategiyasi, kritik baholash, klinik yo‘riqnomalar, elektron ma’lumotlar bazalari, keys-stadi, Miller piramidasi, Styudent t- mezoni, Pirson χ² mezoni, effekt hajmi, talaba.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAAxmadaliyeva, Maftuna Abdumanon qizi (2026). PEDIATRIYA FANINI O'QITISHDA DALILLARGA ASOSLANGAN TIBBIYOT TAMOYILLARI ORQALI TAKOMILLASHTIRILGAN USLUBIY MODELNING SAMARADORLIGI. Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(09), 585-594. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i09.079
GOST (OAK)Axmadaliyeva, Maftuna Abdumanon qizi PEDIATRIYA FANINI O'QITISHDA DALILLARGA ASOSLANGAN TIBBIYOT TAMOYILLARI ORQALI TAKOMILLASHTIRILGAN USLUBIY MODELNING SAMARADORLIGI // Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар. – 2026. – T. 8, № 09. – B. 585-594. – DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i09.079.
MLAAxmadaliyeva, Maftuna Abdumanon qizi. “PEDIATRIYA FANINI O'QITISHDA DALILLARGA ASOSLANGAN TIBBIYOT TAMOYILLARI ORQALI TAKOMILLASHTIRILGAN USLUBIY MODELNING SAMARADORLIGI.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(09), 585-594, 2026. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i09.079
ChicagoAxmadaliyeva, Maftuna Abdumanon qizi. “PEDIATRIYA FANINI O'QITISHDA DALILLARGA ASOSLANGAN TIBBIYOT TAMOYILLARI ORQALI TAKOMILLASHTIRILGAN USLUBIY MODELNING SAMARADORLIGI.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(09), 585-594 (2026). https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i09.079
HarvardAxmadaliyeva, Maftuna Abdumanon qizi (2026) ‘PEDIATRIYA FANINI O'QITISHDA DALILLARGA ASOSLANGAN TIBBIYOT TAMOYILLARI ORQALI TAKOMILLASHTIRILGAN USLUBIY MODELNING SAMARADORLIGI’, Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(09), 585-594. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i09.079
BibTeX
@article{axmadaliyevamaftunaabdumanonqizi2026,
  title = {PEDIATRIYA FANINI O'QITISHDA DALILLARGA ASOSLANGAN TIBBIYOT TAMOYILLARI ORQALI TAKOMILLASHTIRILGAN USLUBIY MODELNING SAMARADORLIGI},
  author = {Axmadaliyeva, Maftuna Abdumanon qizi},
  journal = {Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар},
  year = {2026},
  volume = {8},
  number = {09},
  pages = {585-594},
  doi = {10.70728/c.series.ped.v08.i09.079},
  url = {https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i09.079}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari