ИНТЕГРАЦИЯ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ С КУРСОМ ХИМИИ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Д.Т. Исакова, С.Д. Аронбаев, Д.М. Аронбаев

Samarqand davlat universiteti ilmiy tadqiqotlar axborotnomasi · 2026-yil

Annotatsiya

Проведено обоснование концепции интеграции медиаобразования в школьный курс химии и описана система условий и средств обучения, обеспечивающих её устойчивую реализацию в массовой школе. Актуальность исследования связана с усилением влияния медиасреды на формирование естественнонаучной картины мира, ценностных установок и учебной мотивации школьников при ограниченных возможностях отдельного курса медиаобразования охватить всех учащихся. Методологическую основу составляют системно-деятельностный и культурологический подходы, теория средств обучения и медиадидактики; использованы теоретический анализ, контент-анализ медиатекстов и педагогическое моделирование. Выделена целостная система условий интеграции медиаобразования с курсом химии (внешние, ученик, учитель, школьная среда) и обоснована структурированная система средств обучения, включающая печатные, экспериментальные, экранно-звуковые и цифровые интерактивные ресурсы. Показано, что медиатексты обладают особыми медиадидактическими возможностями и требуют учёта специфических принципов, включая избыточность и изоморфизм. Сделан вывод о потенциале предложенной модели для развития критического мышления, медиаграмотности и целостной научной картины мира учащихся.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarД.Т. Исакова, С.Д. Аронбаев, Д.М. Аронбаев
JurnalSamarqand davlat universiteti ilmiy tadqiqotlar axborotnomasi
Nashr sanasi2026-06-01
Jild1
Son2
Betlar30-35
DOI10.59251/2181-3973.2025.v1.138.1.3896

Samarqand davlat universiteti ilmiy tadqiqotlar axborotnomasi jurnalidan boshqa maqolalar

Samarqand davlat universiteti ilmiy tadqiqotlar axborotnomasi — barcha maqolalar