КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ: СИНЕРГЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ

И И Ганчеренок

Samarqand davlat universiteti ilmiy tadqiqotlar axborotnomasi · 2021-yil

Annotatsiya

В статье представлен исторический анализ становления понятий «компетенция» и «компетентность». В рамках выявленной терминологической неопределенности и дискуссионности указанные термины предложено интерпретировать как «нечеткие понятия» или лингвистические переменные в нечеткой логике. В условиях нечеткости понятий компетентностного подхода впервые предложено использование синергетического формализма для обеспечения компетентносного развития в режиме самоорганизации, представляющей синергетическую редукцию непрерывности образовательного процесса как необходимого условия для обеспечения адекватного ответа системы образования на современные вызовы Глобализации 4.0. Делается вывод о необходимости формирования инновационной инфраструктуры учреждений образования для формирования компетенций креативности, предпринимательства и интеллектуального лидерства как способа динамической хаотизации образовательной системы, обеспечивающей ее обновление и устойчивое развитие.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarИ И Ганчеренок
JurnalSamarqand davlat universiteti ilmiy tadqiqotlar axborotnomasi
Nashr sanasi2021-07-23
Jild6
Son130/1
Betlar1-12
Tilru
DOI10.59251/2181-1296.v6.1301.1443

Samarqand davlat universiteti ilmiy tadqiqotlar axborotnomasi jurnalidan boshqa maqolalar

Samarqand davlat universiteti ilmiy tadqiqotlar axborotnomasi — barcha maqolalar