MILLIY VA XORIJIY ONA TILI DARSLIKLARIDA MAQOLLARNI OʻQITISH: OʻZBEKISTON VA ANGLIYA 5-SINF TAJRIBASI ASOSIDA QIYOSIY TAHLIL

Hayitmurodova Javlon qizi, Nafosat, Mamiraliyev, Quvonchbek

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada Oʻzbekiston va Angliya umumta’lim maktablarining 5-sinf ona tili darsliklarida maqollarni oʻqitish metodikasi qiyosiy tahlil qilinadi. Tadqiqotda har ikki mamlakat darsliklaridan maqollar bobidan bitta boʻlim tanlanib, topshiriqlar mazmuni, pedagogik yondashuv va tarbiyaviy vazifalar solishtiriladi. Tahlil natijalari shuni koʻrsatadiki, Oʻzbekiston darsliklarida maqollar asosan milliy qadriyatlar, axloqiy tarbiya va jamoaviylik prinsiplariga yoʻnaltirilgan boʻlsa, Angliya darsliklarida oʻquvchilarning mustaqil fikrlashi, shaxsiy tajribaga tayangan holda izoh berishi va ijodiy yondashuvi ustuvordir. Shuningdek, xorijiy darsliklardagi ayrim topshiriqlarni milliy ta’lim tizimiga toʻliq tatbiq etishning amaliy jihatlari cheklanganligi ilmiy asosda yoritiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarHayitmurodova Javlon qizi, Nafosat, Mamiraliyev, Quvonchbek
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-05-28
Jild4
Son5/1
Betlar846-849
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i5/1.6411

Kalit so‘zlar

ona tili darsligi, maqollar, qiyosiy tahlil, Angliya ta’limi, milliy mentalitet.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar