IXTISOSLIK MODULLARINI O‘QITISH SAMARADORLIGINI OSHIRISHGA TALABALARNI YO‘NALTIRISH

Muniraxon Sadirdinovna, Voxobova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada ixtisoslik modullarini o‘qitish samaradorligini oshirishda talabalarni o‘quv-kasbiy faoliyatga yo‘naltirishning pedagogik ahamiyati tadqiq etiladi. Tadqiqotda modul asosida tashkil etilgan ta’lim jarayonida talabalar faolligini oshirish, kasbiy motivatsiyani kuchaytirish hamda ixtisoslik fanlarini ongli o‘zlashtirishga xizmat qiluvchi pedagogik yondashuvlarning samaradorligi tahlil qilindi. Pedagogik tajriba-sinov ishlari Namangan davlat pedagogika institutida 72 nafar talaba ishtirokida o‘tkazildi. Tadqiqot natijalari tajriba guruhida ixtisoslik modullarini o‘zlashtirish darajasining sezilarli oshganini, talabalarning kasbiy yo‘naltirilganligi va o‘quv faolligi mustahkamlanganini ko‘rsatdi. Olingan xulosalar ixtisoslik modullarini o‘qitish jarayonini takomillashtirish va kompetensiyaviy yondashuvni amaliyotga joriy etishda muhim ilmiy-amaliy ahamiyatga ega.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMuniraxon Sadirdinovna, Voxobova
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-01-28
Jild4
Son1
Betlar388-392
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i1.4854

Kalit so‘zlar

ixtisoslik modullari, o‘qitish samaradorligi, pedagogik tajriba-sinov, kasbiy yo‘naltirish, kompetensiyaviy yondashuv, oliy ta’lim

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar