INGLIZ TILINI O'RGANISHDA GAMIFIKATSIYANING SAMARADORLIGI

G’opparjonov Xojiakbar G’ulomjonivich, Iskanova Lola Nuridinovna

Research Focus · 2025-yil

Annotatsiya

Ingliz tilini o'rganishda (ELL) o'yinlashtirishdan foydalanish so'nggi yillarda o'quvchilarning faolligini, motivatsiyasini va tilni o'zlashtirishni kuchaytirish potentsiali tufayli ortib borayotgan e'tiborni qozondi. Ushbu maqola ELLda o'yin usullarining samaradorligini o'rganadi, ularning o'quvchilar ishtirokiga, ko'nikmalarni rivojlantirishga va uzoq muddatli saqlashga ta'sirini ta'kidlaydi. Maqolada aytilishicha, o‘yin o‘rganish nafaqat o‘quvchilarning til ko‘nikmalarini yaxshilaydi, balki til o‘rganishga ijobiy munosabatni ham uyg‘otadi. Biroq, ushbu vositalarni an'anaviy sinf sharoitlariga samarali integratsiyalashda, ayniqsa o'yin mexanikasini ta'lim maqsadlari bilan muvozanatlash nuqtai nazaridan muammolar saqlanib qolmoqda.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarG’opparjonov Xojiakbar G’ulomjonivich, Iskanova Lola Nuridinovna
JurnalResearch Focus
Nashr sanasi2025-03-12
Jild4
Son1
Betlar318-319
TilIngliz

Kalit so‘zlar

Gamifikatsiya, ingliz tilini o'rganish, motivatsiya, jalb qilish, tilni o'zlashtirish, ta'lim o'yinlari, o'quvchilar ishtiroki.

Ilmiy soha

Research Focus jurnalidan boshqa maqolalar

Research Focus — barcha maqolalar