ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ МЕТАФОРЫ И СРАВНЕНИЯ В РУССКИХ И УЗБЕКСКИХ СКАЗКАХ

Мирзаюнусова, З.И

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

В статье рассматриваются лингвометодические особенности изучения метафоры и сравнения в русских и узбекских народных сказках. Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования лингвокультурной и коммуникативной компетенции обучающихся в условиях межкультурного взаимодействия. Цель исследования заключается в выявлении национально- культурной специфики функционирования метафоры и сравнения в сказочном дискурсе и определении их методического потенциала в процессе преподавания русского языка. В ходе исследования использованы методы сопоставительного, лингвокультурологического и контекстуального анализа. Установлено, что метафорические и сравнительные конструкции в русских и узбекских сказках отражают особенности национального мировосприятия, духовных ценностей и образного мышления народов. Результаты исследования подтверждают высокую дидактическую значимость сказочного текста как средства формирования межкультурной компетенции, развития образного мышления и навыков интерпретации художественного текста.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarМирзаюнусова, З.И
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-14
Jild8
Son05
Betlar1289-1292
TilIngliz
DOI10.70728/b.series.fil.v08.i05.189

Kalit so‘zlar

сказка, метафора, сравнение, лингвометодика, лингвокультурология, национальная картина мира, межкультурная компетенция.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar