KATTALAR TA’LIMINING ILMIY TADQIQOT SUBYEKTI SIFATIDA TA’LIM SOHASIDA TUTGAN O’RNI

Itolmasova Z.T

Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий­ методикалық журнали · 2024-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada ta’lim sohasida kattalar ta’limining tutgan o‘rni va uning ilmiy tadqiqot muommosi sifatida ahamiyati, pedogogik va androgogik paradigmalar o‘rtasidagi tafovutlar haqida so‘z yuritiladi. Shuningdek, androgogik paradigma, oliy ta’lim tizimida hamda uzluksiz kasb-hunar ta’limi tizimida kattalarni o‘qitish va ularning kasbiy-kommunikativ va ijtimoiy kompetensiyalarini shakllantirish tizimi borasida fikrlar keltirib o‘tilgan. Bundan tashqari, kattalar ta’limi ilmiy tadqiqot muammosi sifatida turli jihatlarni: sosiologik, psixologik, pedagogik, metodologik, uslubiy oʻz ichiga olgan koʻp omilli va bunda oʻrganish subyekti sifatida kattalarning ijtimoiy va psixofiziologik xususiyatlari muammosi, kattalarning ta’lim faoliyatini belgilovchi shaxsiy mexanizmlar muammosi sifatida qaralishi keltirib o‘tilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarItolmasova Z.T
JurnalМуғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий­ методикалық журнали
Nashr sanasi2024-01-01
Jild1
Son4/2
Betlar424-430
TilIngliz

Kalit so‘zlar

kattalik,, pedagogik paradigm,, androgogik paradigma,, kasbiy faoliyat,, ijtimoiy mavqei,, “cho’qqilar”,, o’quv faoliyat.

Ilmiy soha

Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий­ методикалық журнали jurnalidan boshqa maqolalar

Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий­ методикалық журнали — barcha maqolalar