BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINI KRЕATIV FIKRLASHINI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK XUSUSIYATLARI

Qayumxoʻjayeva F

Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий­ методикалық журнали · 2024-yil

Annotatsiya

Ushbu maqola boshlangʻich sinf oʻquvchilarida kreativ ijodiy fikrlashni rivojlantirishning pedagogik xususiyatlari mavzusiga bagʻishlangan. Dastlab ijodiy fikrlash tushunchasi koʻrib chiqilgan, uning asosiy tarkibiy qismlari va zamonaviy jamiyat kontekstidagi ahamiyati yoritilgan. Boshlangʻich ta’lim jarayonida ijodkorlikni rivojlantirish, oʻyin faoliyati, ijodiy loyihalarning muhimligi ta’kidlangan, qiziqishida oʻqituvchining roli haqida soʻz yuritilib, individual yondashuv, qiziquvchanlikni ragʻbatlantirish, ijodiyta’lim muhitini yaratish va mustaqillik koʻnikmalarini oʻrgatish usullari yoritilgan. Oʻqituvchi tomonidan qoʻllab-quvvatlash va ragʻbatlantirish, ijtimoiy oʻzaro ta’sirni rivojlantirish va ijodiy muammolarni hal qilish usullarini oʻrgatish muhimligi ta’kidlangan. Oʻquvchilarda ijodkorlikni rivojlantirishning dolzarbligi, bolalarning kreativ salohiyatini yuzaga chiqarish uchun ragʻbatlantiruvchi muhitni yaratishda pedagogik rolning muhimligi koʻrsatilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarQayumxoʻjayeva F
JurnalМуғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий­ методикалық журнали
Nashr sanasi2024-01-01
Jild1
Son2/3
Betlar340-347
TilIngliz

Kalit so‘zlar

kreativ fikrlash, pedagog roli, oʻyin faoliyati, ijodiy loyihalar, tasavvur, ta’lim muhiti, individual yondashuv

Ilmiy soha

Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий­ методикалық журнали jurnalidan boshqa maqolalar

Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий­ методикалық журнали — barcha maqolalar